小学课程设计要体现（ ）的高度统一。 A.科学性 B.时限性C.具体性 D.思想性E.预测性

小学阶段的课程应体现（） A．强制性、普及性和统一性B．科学性、选择性和统一性C．普及性

小学阶段的课程应体现（） A．强制性、普及性和统一性 B．科学性、选择性和统一性 C．普及

就我国社会发展现状而言，小学德育的内容应体现现实性和理想性的高度统一。

小学阶段的课程应体现（） A．强制性、普及性和统一性B．科学性、选择性和统一性C．普及性

我国小学课程的设计必须做到高度的_ 和高度的_ 的统一。

为了适应不同地区 学校 学生的要求 各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行 相应的调整 这体现