在该教学方法中 教师要根据学生的需要 兴趣及语言学习水平选择 改编或编写好任务并决定教学的

在该教学法的课堂中 为要找出学生学习外语的难点（trouble spots) 教师可以把母语和外

在该教学法的课堂中 由于语言学习被视为习惯的培养 教师会要求学生重复某些语言结构以加快习惯

在该教学法的语言理解阶段 教师提供易于使学生发现规则的语言材料 学生要理解教师讲授或提供的

在该教学方法中 在引领学生进行做事活动时 教师还扮演着多重角色。他们要帮助学生激活背景知识

()能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况 及时反馈教学信息 发现学生音乐学习过程中存在的问题 以便及时调整和改进音乐教学工作。

要提高工作和学习效率 在教学中使学生产生一种愉快的感情体验 就需要教师有轻松愉快的心境。()