()能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况 及时反馈教学信息 发现学生音乐学习过程中存在的问题 以便及时调整和改进音乐教学工作。

在该教学法的语言理解阶段 教师提供易于使学生发现规则的语言材料 学生要理解教师讲授或提供的

在该教学法的课堂里 在学习的初级阶段 学生是个语言模仿者 随着学生水平的提高 教师会鼓励他们

教师为了了解学生的学习情况 及时获得教学反馈信息 以促进学生更好发展而对学生进行评价 这种评

义务教育阶段的音乐课 应当面向全体学生 在教学活动中 应以教师为主体 师生互动 将教师对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。()

教师在授课过程中 对某学生音乐学习的评价从不同的阶段进行了整体的对比 很清楚地把握了学生的进步和发展 这体现了音乐教学评价原则中的()。

音乐教学评价有利于教师总结经验 有利于学生了解自己的进步 有利于发现和发展音乐的潜能等 这些体现了音乐教学评价原则中的()。