该教学法的教学步骤被奴南（Nunan 2004)描述为：1. Schema building （图

该教学法的教学步骤被奴南(Nunan，2004)描述为：1. Schema building (图式的建立); 2.Controlled practice (控制性练习); 3. Authenticlistening practice(真实性听力练习); 4. Focuson linguistic elements (聚焦语言成分); 5.Provide freer practice (更灵活的练习; 6.Introduce the pedagogical task (引入教学任务)。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式