学前儿童喜欢游戏的原因很多 这是由其身心发展特点和游戏本身的特点两方面决定的。（)

观察法即有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其言语、表情和

游戏的（)是学前儿童喜欢游戏的最重要的原因之一。A.假想性B.活动性C.自主、自愿性D.社会性

教学游戏是学前儿童最喜欢的游戏。（)

学前儿童的() 其游戏的内容也就越丰富。

( )游戏的一个明显特点是由独自游戏向联合游戏过渡。他们不再喜欢独自玩耍 而是喜欢和同伴们一起玩耍。

儿童游戏和社会文化 儿童游戏与儿童发展 儿童游戏和学前教育之间的有复杂关系()