一个高素质的教师能提取出有意义 有价值的中心点” 使学生花很少的时间却学到最有效的知识(技能) 以达到真正的减负提质”。 ()

教师资格考试判断题：布鲁纳强调学生学习的最佳方式是有意义的接受学习。【　】

教师资格考试简答题：简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。

教师资格考试：认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的，有意义

教师在教学过程中让学生死记硬背 而没有让学生掌握记忆的方法 进行有意义的记忆。说明该教师( )。

服务中() 能使旅客感受到尊敬和礼遇 能显示出乘务人员良好的素质和修养 能从一个侧面反映出铁路运输企业的管理水平和服务水平。

依据奥苏贝尔的有意义的理论 学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。()