社会本位的课程目标主要反映课程促进个体成长的价值。()

社会本位的课程思想改革 最早比较系统化地反映在柏拉图的（ ）。 A.《理想国》 B.《爱弥

隐性课程是（）A.通过正式教学进行的 B.在课程计划中反映的C.始终促进教学目标的

隐性课程是（ ） A.通过正式教学进行的 B.在课程计划中反映的 C.始终促进教学目标的实现

隐性课程是（）A.通过正式教学进行的 B. 在课程计划中反映的 C. 始终促进教学目标的实现的课程

知识本位的课程目标主要反映课程的社会性价值。()

学生本位的课程目标主要反映课程促进个体成长的价值。()