当前 学界将课程与教学论产生发展的历程 划分的时期包括()。

课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究________，教学论侧重研究“如何教”。

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课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究{pz_填空} 教学论侧重研究“如何教”。

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课程与教学论研究对象为普通中小学课程与教学现象 该现象亦可划分为：课程与教学活动 课程与教