学习梯形的概念时 可针对所提供的形式不同的梯形 找出其共同之处 实际上是引导学生抽象出事物的_。

学生在教学条件下学习概念、获得概念的主要形式是概念同化。（）

依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为____ 、概念学习和____。

依据知识本身的存在形式和复杂程度 知识学习可分为{pz_填空} 概念学习和{pz_填空}。

依据知识本身的存在的形式和复杂程度 知识学习可分为符号学习 概念学习和{pz_填空}。

下面属于学习迁移的情况有（ ）A.建立了“四边形”概念后 再学习平行四边形 梯形 菱形 矩形 正方

根据知识本身的存在形式和复杂程度 可分为符号学习 概念学习和命题学习。()