通过收集学员对教育培训的赞成或不满等反应情况对培训效果作出评价是属于()。

培训师通过一定的途径对学员进行学习方法的传授 诱导和诊治的方式称为()。

岗位实践法是通过让学员在()或()中 亲身操作 体验 掌握工作所需的知识 技能的培训方法。

学法指导是指培训师通过一定的途径对学员进行学习方法的()。

()是指对学员按照岗位需要进行的专业知识和相关知识的教育活动 其目的是通过培训使学员掌握并吸收所传授的知识。

在收集培训需求信息时 通过小组讨论或面谈等形式可以使目标人群和他们的()确实参与到培训中来 有助于克服对培训的抵触情绪。

通过培训 学员学到了哪些知识 掌握知识的程度怎样 培训内容方法是否合适 有效以及培训是否达到了预期要求和目的等是属于()。