性别角色的发展前提是( )。A.儿童性别概念的掌握B.社会对不同性别的社会期望C.家庭生活对儿童的

在学龄前期，（）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。 A．强化 B．适当淡化 C

适当淡化幼儿的性别角色和行为，对儿童智力发展和形成男女双性化性格是有利的。（)

在学龄前期 （ ）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。 A.强化

简述学前儿童性别角色发展的阶段与特点。

学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是( )。A.开始知道自己的性别B.自我中心地认识性别角色C.刻

简述学前儿童性别角色发展的阶段与特点。