华老师认为课堂管理是教学的一部分 课堂管理本身可以教给学生一些行为准则 使学生从他律走向自律 使学生逐步走向成熟。这主要说明课堂管理具有()功能

在特级教师华应龙《圆的认识》课堂教学中，华老师在课堂伊始向同学们提了这样一个问题：“小明参加

李老师完成《三国鼎立》一课的教学过程后，在黑板上画出了以下结构示意图对本课内容进行课堂小结

华老师认为课堂管理是教学的一部分 课堂管理本身可以教给学生一些行为准则 促使学生从他律走向自律 使

一节课是否达到教学目标 是评价课堂教学效果的主要因素。()

为了保证教学达到预期目标 李老师积极主动地做好课前的计划和准备 课堂的反馈和评估以及课后的反省。这说明李老师具备了良好的()

华老师认为课堂管理是教学的一部分 课堂管理本身可以教给学生一些行为准则 使学