小青认为做事应该尽善尽美 决不允许出现任何差错 因而平时稍有失误就极度焦虑 老师通过认知偏差来帮助她克服这种焦虑 这种心理疏导是()

？讲一下你曾经同时为多个老板服务的经历，这些老板都认为他们自己的工作重要，应该先为他们做事，你

晓琳认为做事应该尽善尽美，绝不容许有任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知

小青总是做事丢三落四，对老师、家长的某些要求置之脑后，学习内容难以入脑，结合相关教育理论知识，

晓颖认为做事应该尽善尽美 绝不允许出现任何差错 因而平时稍有失误就极度焦虑。张老师通过改变认知偏差

晓颖以为做事应该尽善尽美 绝不允许任何差错 因而平时稍有失误就极度焦虑。张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑。这种心理疏导属于____。

小颖以为做事应该尽善尽美 决不允许任何差错 因而平时稍有失误就极度焦虑 张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑 这种心理疏导是____