问题
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质的研究问题应该是“有意义的问题”。所谓“有意义的问题”有两重含义()A、我们研究者对该问题确
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奥苏佰尔的( )对反对布鲁纳不问学生实际的发现学习是有积极意义的A.有意义学习B.发现学习C.接
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()学习理论认为最有效的学习是对学生有价值 有意义的学习 并强调“做中学”。
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一位客人住店的时候在枕头套里发现了之前住过的客人藏在里面的现金 于是他向酒店前台进行投诉 表达了他的那种心理诉求:
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住店客人不慎将酒店财产损坏 应按照财产赔偿表向客人索赔 若财产赔偿表无规定的 应向酒店有关部门就财产价值 损坏程度等情况定出赔偿数额。
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酒店不欢迎投诉的客人 ()
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