当前位置: 答题翼 > 问答 > 职业资格考试 > 正文
目录: 标题| 题干| 答案| 搜索| 相关
问题

案例: 教学目标主要站在学生的角度 指向学生学习。规定了教与学的方向 一般从“知识与技能”“过程与


案例:

教学目标主要站在学生的角度,指向学生学习。规定了教与学的方向,一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个维度来表述。在课堂教学中,“过程与方法”是区别于传统教学的重要方面.该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程,学会发现问题、分析问题、解决问题的方法。下面是张老师在进行“保护知识产权”一节课的教学时,所指定的“过程与方法”的部分目标:

①学习确定研究性学习的主题,收集和选择资料,选择信息表达的形式,选择信息加工的工具,确定信息加工的方法。’

②树立正确的知识产权意识,理解保护知识产权的意义。

③通过让学生填写自测表,提高学生的自我评价能力和评价他人的能力。

问题:

(1)目标②更适用于“三维”目标中的哪个维度?(5分)

(2)目标③的描述存在什么问题?(5分)请尝试修改目标③,使之符合“过程与方法”维度的基本目标。(10分)

请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

参考答案
您可能感兴趣的试题
  • 教学中使学生产生最大程度的迁移 是有效教学的主要目标之一。()

  • 从学生学习角度出发来界定有效教学 具有代表性的主要有()。

  • 教师通过创设一定的情境 让学生站在他人的角度 考虑他人的心理反应 理解他人的态度和情感。这种培养学生良好品德的方法称为()

  • 请从“过程与方法”的角度 阐述为什么要在统计的教学中强调案例教学。

  • 请从学生活动的角度指出并评析该教学案例的一条优点

  • 教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度来表述。它主要是站在学生的