有的放矢 因材施教等 都是指要根据学生身心发展规律中的( )进行教育。A.顺序性B.阶段性#

因材施教的原则是指要处理好集体教学和个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一的关系。（)

根据企业现有的生产组织条件和技术水平等因素 而重新审查核定的生产能力是指()。

企业根据现有的企业组织条件和技术水平等因素所能够达到的现实生产能力是指()。

()是指要承认学生在体质 智力 需要 兴趣等生理方面和心理方面存在的差异 并根据这些差异 有针对性地对学生进行教育 使学生的个性得到充分的发展。

因材施教的原则是指教师要从课程计划 学科课程标准的统一要求出发 面向全体学生 同时要根据学生的实际情况 个别差异 有的放矢地进行教学 使每个学生都能扬长避短 获得最佳发展。()

因材施教原则要求根据学生的个别差异 有的放矢地进行有差别的教学 使每个学生都能扬长避短 获得最佳的发展。允许成绩优秀的学生跳级 就体现了因材施教的教学原则。()