教师要成为课程的执行者、设计者、创造者。（）

教师要成为课程的执行者、设计者、创造者。 （）

深圳中小学开展创客教育的方式主要有三种:A: 自行开发设计的校本创客课程B: 与现有课程相整合

新的课程观强调儿童是课程的主体，教师是课程的创生者。（)

备好课是一名教师上好课的前提 备课要做好三方面的工作分别是( )A.钻研教材B.设计教法C.掌握课程

()是介于课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计 除了要保证教学任务的顺利实现之外 还起着协调年纪教学进度等方面的作用 此种设计一般为同年级同一课程的任何教师共同参与完成。

新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者 老师研发本地区课程的做法是课程建设者和开发者的体现。()