正确的指导结果归因 可促使学生继续努力学习 试谈谈学生对结果的归因对其以后学习行为的影响 以及这对

简述当学生考试失败后，教师应如何指导他们进行正确归因。

当学生考试失败后，如何指导他们进行正确归因？

当学生考试失败后，如何指导他们进行正确归因？

根据归因理论，如何正确指导结果归因以激发学习动机？

当学生考试失败后 如何指导他们进行正确归因?

在教学中 教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式 即( )。A.外部 稳定 不可控归因B.内部