为使学生掌握“果实”的概念 教师在向学生提供各种实物或例子时 除具有可作种子这一本质特征外 其他如

为使学生掌握“果实”的概念，在向学生提供各种实物或例子时，除具有可做种子这一本 质特征

联系实际试述教师如何帮助学生掌握概念。

教师如何促进学生科学概念的掌握?

在教学中讲授“果实”概念时 既选用可食用的 又选择不可食用的(如棉籽) 这样有利于学生准确地掌握“果实”概念 这运用了()

在教授果实的概念时 即选用可食用的 又选择不可食用的(如棉籽) 这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了()

在教学中讲授“果实”概念时 既要选可食的果实 又要选不可食的果实 这样才有利于学生准确地掌握“果