认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路 为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是（ ）。

认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是（ ）。

A.苏格拉底

B.夸美纽斯

C.培根

D.梅伊曼和拉伊