美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知目标分类学” 将认知目标由低到高分为若干个层次 其中包括()。A

美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次。其

美国教育家布鲁纳对以往的道德教育过多灌输道德理念的倾向，提出应关注道德实践，并提出了社会

按照美国教育心理学家布鲁姆的“教育目标分类”理论，认知领域包括哪六个层次？ （)A.知识、技能、过

以下关于布鲁纳的论述中 正确的有( )A.提出了认知结构迁移理论B.代表作是《教育过程》##

美国教育家布鲁姆著有《教育目标分类学》 《学生学习的形成性和终结性评价分册》等著作 提出了掌握学习理论。()

美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次 最高层次是（ ）。A.理解B.应用#