《学记》中“不陵节而施之谓孙”的论述 说明( ) A.教育要依据学科知识的逻辑顺序展开 B.教

阅读下面文段，回答问题。不陵节而施之谓孙（xhn)——《学记》【注释】①陵：超越。②节：限度。③孙：通“逊”，顺。

“大学之法 禁于未发之谓豫 当其可之谓时 不陵节而施之谓孙 相观而善之谓摩。此四 者 教之所由兴也

“当其可之谓时 不陵节而施之谓孙 相观而善之谓摩。此四者 教之所由兴也。发然后禁 则扞格而不胜；时

《学记》中“不陵节而施之谓孙”的论述 说明（）A.教育要依据学科知识的逻辑顺序展开

“当其可之谓时 不陵节而施之谓孙 相观而善之谓摩。此四者 教之所由兴也。发然后禁 则扞格而不胜;时过然后学 则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有____。

《学记》中“大学之法:禁于未发之谓豫 当其可之谓时 不陵节而施之谓孙(逊) 相观而善之谓摩。此四者